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【溫肇東專欄】走一條不一樣的路

2019-11-22 00:44:46
Managertoday
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<span style="color: #0000ff;">我們試著走一條和傳統「企業管理」不一樣的旅程,不像其他「科技管理」課程環繞在技術及研發管理領域。我們叫「科技與創新管理」,強調創新面向、高科

我們試著走一條和傳統「企業管理」不一樣的旅程,不像其他「科技管理」課程環繞在技術及研發管理領域。我們叫「科技與創新管理」,強調創新面向、高科技事業的經營,對產業、政策與人才培育,都做到了一定程度的貢獻。

「十年樹木,百年樹人。」一個成立20年的學術單位,能「做」什麼?

政治大學「科技管理與智慧財產研究所」(簡稱科智所)成立於1994年,當時台積電才成立7年,規模還很小;華碩(Asus)、明碁(Ben-Q)剛創立;宏達電(HTC)、網路家庭(PChome)、聯發科都尚未出現,沒有多少人了解什麼是「科技管理」。

在沒有海圖的情況下,政大校長吳思華找了4位有理工背景,念過MBA、再念管理博士的同仁,負責籌設科智所,勇敢地出航了。

在組織發展上,跨界、跨領域從來就不是科智所的禁忌。1998年成立博士班及企家班;2000年成立碩士後乙組,和陽明大學合辦「生物技術管理學程」;政大EMBA在2001年起設科管組,創新風格鮮明的學員有別於其他組,隨後拓展到和資管系共同經營「文科資創組」,累積校友已超過1300位。

長期關注新科技、新產業的新生事物

我們試著走了一條和傳統「企業管理」不一樣的旅程,也不同於其他「科技管理」(MOT,Management of Technology)課程環繞在技術管理及研發管理領域,我們叫TIM(Technology & Innovation Management),強調「創新」的面向,加上高科技事業的經營,因為高科技業「產、銷、人、發、財」的情境與傳統不同,從業人員的教育程度高,產品生命周期短,產品的知識含量也較高。

只是,我們核心課程中的「智慧財產權法及管理」,至今在「企業管理」的課程中卻連選修都排不進去,好像在做生意、經營事業時,是不必要學習智慧財產權相關知識的。

我們的另一門必修課是「科技與人文社會」(STS,Science, Technology & Society),因為科技進步太快,許多科技、發明與創新都耗費了很多資源,其成果儘管並不是很均等地擴散到不同族群或地理分布,但是毫無疑問地,都會對生活、社會、能源、生態帶來很大的衝擊。

過去,商管科系研究的對象是企業層次,而且多以有一定規模的公司為主。我們則是從個人創造力、團隊共創、新創事業,到產業、園區、國家科技法令、政策的發展,對於各種新科技、新產業浮現的新事物,都抱持興趣、予以關注。

1998年《科技基本法》的通過,當中就有我們的努力;歷屆「全國科技會議」主題的設定以及議題的擬稿,也都有我們的影子。我們打交道最多的單位,不是一般系所面對的國科會與教育部,而是經濟部技術處、工研院。我們執行過技術處幾個有關智財、創新,少數非科技領域的「學界科專」前瞻計畫。

2001年,第二任所長劉江彬籌設成立「智慧財產研究所」,兩所的課程相互支援,兩所的校友會「崇智協會」從一開始就一起活動。

因應《科技基本法》的制定,我們也承辦了技術處「跨領域人才培訓計畫」(MMOT),在國內外進行智慧財產、技術移轉與投資評估的培訓,連辦了14年。劉老師也成立了「技術經理人協會」,將一千多位學員組織起來。

借鏡全球創新經驗,培養全球化視野

20年來,我們相信學習除了「書中學」,還需要「做中學」「遊中學」,從現場、田野中親臨親習,從與不同利害關係人互動,和各種理論與模型相互呼應。

從1995~1999年,所上師生連續5年利用暑假時間,一起參訪歐洲的創新機構、科技公司、科學園區。出發前,我們會定好主題,先蒐集資料,準備探討議題;參訪中,盡力發問,觀察了解該國的社會政經脈絡;回國後,我們還會舉辦成果發表會,請專家來評論,如今這些成果都已經成為境外教學的典範。

更重要的是,這些從歐洲帶回來新的概念,包括國家創新系統、知識經濟、智慧園區、人文、環保、能源關懷,後來都成為政府相關創新政策的參考。

2000年後,海外創新之旅轉往美西、美東、中國大陸、日本及韓國,同學們為了培養全球化的視野,都積極爭取交換的機會,每年約有三分之一的同學出去交換半年到一年,大家透過網路分享心得,任何時間都有同學在世界各地學習,我們自稱為「日不落所」。

2007年開始,我們也回頭啟動台灣創新之旅,認識本地的企業、產業、研究機構和各種園區。

早期大家都會問什麼是「科技管理」,我們的回答是透過市面上管理及科普的書籍來回應:從1996年起,每年邀請學者、專家挑選「科管百大好書」,讓我們不漏掉科管創新的重要發展,這個科管百大的選書標籤也成為出版社用來促銷的認證。

經過這些不同創新途徑及氛圍所訓練出來的學生,會有什麼不同呢?我們有同學到外商科技公司,也有到國內外知名金融機構,還有更多人進到本土企業去當產品經理(PM),負責協調研發、製造與行銷。

科智所同學不怕進到小公司、新創公司,平均一屆有20%的同學選擇創業。多元的出路反映出他們多元的背景及興趣,其中共同的DNA便是勇於面對不確定與模糊,成為勇於挑戰的變革關鍵人物。

科智所「學習、合作、創新」的所訓,經過師生20年的實踐,累積了目前的成果,但是影響力的質量都還有限,創新尚未成功,同志仍需努力。

溫肇東

政治大學
科技管理與智慧財產研究所教授