作者 盧希鵬
大排長龍更快樂:快樂經濟學的50堂課
快樂是做自己擅長的事:如果我是魚,請別叫我飛!
快樂競爭力的來源,在於找到自己的定位與競爭優勢。
我心中有一幅和諧的圖畫,綠草悠悠,伴著一棵大樹。魚在水中游、公雞司晨、小狗汪汪叫、貓咪在撒嬌、太陽從東方升起,一切生物各司其職,充滿和平與希望。
如果有一天,這幅圖畫中,公雞與小貓開始跟狗一樣汪汪叫、小草長得跟大樹一樣高、魚在天空飛、太陽從西邊升起,這會是一個什麼景象?
第一幅景象之所以和諧,是因為生物各按著自己的能力,做自己擅長的事,如果大家一窩蜂地都要搶著學做小狗或大樹,這個世界就開始亂了。
現在的世界,或我們期待小孩未來所扮演的,不正是如此。
舉例來說,小孩本來很愛畫畫,父母叫他去做竹科工程師;小孩最擅長的是跳舞,結果父母還要要求他去做竹科工程師;不管小孩的專長興趣是什麼,父母希望的只是統統給我進入圖書館,用功讀書,將來個個都可以做竹科工程師,做科技新貴。
結果,台灣社會上都是貴賓狗與大樹,不再有小草與貓咪,這是一個什麼景象?這就是台灣一窩蜂的社會。
在策略管理中我們強調企業要尋找與培養競爭優勢。競爭優勢是一種能力、資源,而這種資源與能力能夠幫企業賺錢,別的企業很難模仿。擁有競爭優勢的企業,通常就能在產業競爭中脫穎而出,獲取利潤。像是3M公司或蘋果公司的競爭優勢在創意,從創意不斷推陳出新一些有用的小發明。
競爭優勢的概念,不只能用在企業,也能用在培養我們的快樂競爭力。
舉例來說,藝人吳宗憲的競爭優勢在於擁有會控制搞笑氣氛的能力,所以他成為綜藝界的本土天王。有一次我對一群竹科的工程師演講提到,如果吳宗憲來到竹科做工程師,他與生俱來的搞笑細胞就無法發揮,反而成為競爭劣勢,或許變成一位很爛的工程師。所以,企業與個人都應該培養與認清自己的競爭優勢,工作起來就能夠出類拔萃。
志玲姊姊也是,甜美的笑容,配上姣好的身材,當上模特兒是如魚得水。如果她也到竹科做工程師,真是浪費了上天給她的恩賜。
喬登也打過棒球,但是他的能力不在棒球,果然,他是一位很差的棒球選手,還是回去打籃球。
每個人有著不同的天分,這個世界才會有趣。如果有一天所有的貓咪都在搖尾巴,吳宗憲、林志玲都跑去竹科做工程師,豈不成為哈利波特的世界了?每一樣生物依照自己的本分做自己擅長的事,即使扮演一根快樂的草,也是一個和諧快樂的社會。
你的核心能力是什麼?如果我的能力與定位只是隻小魚,拜託請不要讓我在天上飛,阿門。
延伸:做自己擅長與有興趣的事,容易成功,繼而有價值感。
我在學務長任內邀請過志玲姊姊來台科大演講,她真的很平易近人,是一位令人欽佩的人。我在課堂上跟同學分享,我欽佩她的不只是甜美的笑容,而是她在轉型過程中的學習與努力。
林志玲意識到人們不會看一位四十歲的姊姊走秀,所以開始嘗試順著現有優勢(基因)來發展不同的能力,她唱歌、演電影,即使批評聲不斷,仍然笑容不變,勇敢地走下去。魚會不會飛?當一隻魚努力的爬上岸,適應環境就會變成爬蟲類,雖然爬蟲類的動作不如魚般的優雅,但是繼續努力,還會成為哺乳類或鳥類,不就在天上飛了嗎?
當企業擅長的事賺不到錢,就要開始順著自己的優勢(企業的基因)去學習其他擅長的事,因為學習與從事自己擅長的事,就是快樂、就是你的競爭力。
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