菁英國際引領二刀流教育風潮：《2023年成人英語教育產業白皮書》展現線上線下教學新趨勢

菁英國際於6月2日公布了2023年度成人英語教育產業白皮書，涵蓋了三大主題的分析：「英語學習概況分析」、「後疫情時代英語學習資源分析」以及「菁英英語線上學習資源分析」。除了談論到後疫情時代下的英語學習趨勢外，白皮書也探討了線上和線下英語課程選擇趨勢以及英語師資培訓等議題。菁英國際計劃每年春季舉辦以教師教學為主題的教學交流盛會，與其他機構攜手打造完善的英語學習生態系統。

隨著疫情逐漸緩解，過去三年間國際商務交流和留遊學熱潮重新啟動。同時，線上教育課程的接受度大幅度提高，為英語教育機構帶來了轉型的機遇。

2023成人英語教育白皮書，彙整最新趨勢不藏私！

在「英語學習概況」部分，菁英國際語言教育中心執行長高偉恩指出，求職和留學英語檢定考試（多益、托福、雅思）仍然是最主要的學習動機。學生雖偏好實體課程，因為現場更能夠直接的與教師面對面的互動，讓教學更具有吸引力，師生互動率可高達70.21％。然而，線上教學已成為現今熱門趨勢，除了擁有更多元上課方式外，也提供一對一的教學方式，彌補線上課程缺少教師互動的這一塊。另外，線上最常聽到的優勢不外乎是上課時間更靈活，同時節省了交通時間。

在「英語學習資源」方面，後疫情時代下的英語教學機構轉型不僅涉及軟硬體環境轉換，教師的角色也更注重轉換成為數位工具的傳播者和學生學習的促進者。學習環境對於學習成效有著密切影響，由於線上教學的師資品質和教學方法存在差異同時也可能缺乏檢核機制，教師無法針對個人痛點進行教學，教材也可能因缺乏吸引力也難以保持學習的持久性。因此，混合式學習將成為線上和實體教學的完美結合，並發展出以學習者為中心的教學模式，以解決線上和線下單一教學方式所面臨的問題。

AI技術為英語學習對症下藥！英語學習力大躍進

在菁英「英語線上學習」方面，菁英國際結合AI技術和多年的英語教學經驗，創建了獨特的Atlas101導航式英語平台，以逐步學習的方式幫助學生提升英語能力。其中，「英語文法魚骨拆解術」線上課程通過彩色圖解方式幫助學生真正理解複雜句子的結構並且自己線上動手畫圖，將文法知識「點、線」擴展成「面」，使他們不再害怕長難句，進而提升英文閱讀和寫作能力。此外，還有「魔字世界」單字記憶App，結合AI大數據分析挑選出高頻單字，並在遊戲中幫助學生透過「聽」記憶這些單字。菁英國際投入了大量資源開發AI、大數據等科技結合成線上教學，逐步邁入AI與英語教學共築的新時代。

「贏」接 2030 雙語政策你應該了解的事

Taiwan News專案經理潘嘉佑在白皮書發表會上，詳述了我國「2030 雙語政策」（Bilingual 2030）的願景及培育台灣青年學子雙語能力與國際思維，幫助台灣產業與人才接軌全球的重要性。他指出，隨著全球化趨勢，無論在教育、經貿還是觀光方面，英語都將發揮關鍵作用。教育部門特別強調，雖然台灣的英語教育曾經以考試為導向，但實際口語能力現在也同等重要。政府目標期望到2030年，全國標竿大學與學院至少有50%的大二學生達到英語CEFR B2水平，並且至少一半的大二生及碩士生修習課程學分一半以上為全英語授課。同時，潘嘉佑提醒大眾，隨著政策推行，所有人都需要提升至一個基本的英語能力標準，並且每個人都需要參與這場討論，共同為讓台灣成為更友善的英語學習環境努力。

線上和線下混合式的學習模式也在各項語言檢定考試上體現出來。IDP雅思考試部經理張效岳指出，紙筆考試的比例在過去幾年間有所減少，顯示出電腦考試已經取得優勢。電腦考試不僅加速了評審流程，還允許考生自由選擇口試考試日期，增加了考生的自主權，這也是考生們選擇的原因之一。

英語教學線上化是必然趨勢，融合教學優勢心態更強大

在疫後線上化大浪潮中，教師們正對線上教學的挑戰抱持著擔憂與不安。他們擔心教學的影響：如何應用線上教學工具、教學內容如何設計、如何備課、進度規劃不斷修正、評量方式等等挑戰，學生在線上輕易分心、突然離線、沒有反應等問題感到困擾進而影響他們的教學，並且對於線上工具的不熟悉也讓他們感到困擾。尤其是，失去直接性的反饋讓他們無法有效評估教學成效，甚至有補習班老師將線上直播課比擬為「錄製Podcast」。

然而，英語教學博士尤菊芳堅信，線上教學已是不可逆轉的趨勢。雖然許多老師對此感到恐懼，甚至必須最面對「教學信心」瓦解的問題，但我們必須去面對和適應。尤博士提出，英語教學「學院派」通常會把傳統實體課程和線上課程的落差歸因於六大因素，分別是：科技應用的適應、教學內容的調整、教學技巧的不足、課堂管理的困難、流暢互動的挑戰、人際關係的薄弱。

對此，尤博士提出破除迷思、優化學習資源的策略。她鼓勵教師們應該破除線上教學互動差、學生必然不專注的想法，並且搭配精心設計的學習資源。她強調，我們需要將線下的優勢擴大到線上，並將線上的強項帶到線下。

在這樣的挑戰中，我們都在尋找一種既能確保自己的心情穩定，又能確保教學成效的方法。尤博士將這種老師比喻為日本棒球選手大谷翔平，鼓勵他們如同大谷翔平一樣，成為教育界「二刀流」的王牌老師。

菁英國際靈活提供線上、線下全方位服務的英語教育品牌

總結而言，混合式學習模式已成為教育領域的重要趨勢，優質的教學資源和專業的教師雖是取得成功的關鍵因素，但透過科技的應用和個性化學習的理念，能為英語教學提供了更多靈活性和便利性。菁英國際等教育機構通過結合前沿科技和創新教學方法，致力於提供高質量的英語教育服務。新時代的英語教育需要教育機構、教師和學習者共同努力，不斷創新和改進教學方法，提供全方位的學習支持，為學習者打造更豐富的學習體驗，並促進他們在全球化的時代中獲得更廣闊的發展機會，這樣的努力將塑造更具專業、高效和具有影響力的英語教育生態系統，推動學生在國際交流和職業發展中取得成功。