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【觀念短語】培訓,就像姜太公釣魚

杜書伍
2014-06-29
杜書伍
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培訓就像姜太公釣魚,願者上鈎

一套教材要培訓一群人,就會因各人學習能力優劣、經驗歷練多寡,產生不同的學習成效;再加上努力程度不同,更會使培訓結果產生天差地遠的差異。而且學習是沒辦法強迫的,一個缺乏學習意願的人,即便你強壓他學習,頂多記了形、學了樣,但終究無法吸收體會、融會貫通,學了也是白學。

更何況能力的培養提升,本來就是自己的事。組織中的每個人,本來就是因為能力足以勝任不同層級的職務,始能獲取不同的薪酬;因此很多人為了提升能力以勝任更重要的職務,願意自掏腰包學習一技之長,或是利用下班時間自費進修,就是這個道理。

所以,公司並沒有培訓員工的義務與責任;而是員工自己要培養與提升能力,來符合職位的要求

那麼,公司為何願意投資人力、物力來培訓員工?無非是希望幫助員工能持續增長能力,對組織帶來更大的貢獻。尤其企業内部設計規劃的培訓課程,是依據自身的需求量身訂作,兼具理論與實務,比起外界的課程更為實用扎實,員工學習應用的效果會更好!這是公司額外的付出,員工應該要珍惜

更何況員工能力的增長,一方面能使員工獲致更高的職位與薪酬,二方面員工墊高了能力水平,有條件再學習更高的能力。而且,能力學來了是一輩子跟著自己走,誰也奪不走。

有些認知錯誤的同仁,以為培訓是公司的責任,所以,培訓就該安排在上班時間,否則就是不對。或是擁有培訓的機會,卻用輕忽的態度應付了事,人到心不到,甚至隨意缺課。像這種根本没有求知上進意識與意願的人,給他培訓也是多餘的。

因此,主管要認清資源是有限的、資源是有成本的,因此,資源應該投資在對的人身上,才會有效益。不要去勉強那些不願學習的人!

公司的培訓,並不保證每一位都有相同的效益,而是看個人的努力與悟性;而其效益也會在爾後的時日,漸漸顯現。公司就依個人顯現的成效來選用、拔擢幹部,所以,也可以說「幹部,是自己浮上來的」。

認清培訓、珍惜培訓、用心培訓,都是為你自己。

 

(本文取材自「聯強觀念短語」,為聯強國際集團內部管理課程主題)

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經理人

從金融教育到共創未來,彰銀以金融競賽攜手青年帳開未來

2025-12-08 經理人 X 彰化銀行
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彰化銀行長年在校園推廣金融知識、培養預防詐欺觀念,今年,他們選擇以更貼近世代語言的方式跟青年對話,透過「跟著柴寶,帳開未來」計畫,以更具參與感、共創性的方式深化金融扎根與青年關係:首先是透過ESG校園社團補助計畫攜手學生社團完成ESG社團活動,並鼓勵學生透過社群、短影音擴散永續觀念;其次是在北中南舉辦三場校園黑客松工作坊競賽,吸引上百名學生組成跨學科團隊參加,從每場選出2組優勝隊伍,提供三萬元獎金與實習面試資格。

與青年共創,邁向未來金融

「青少年不僅是客戶,也是推動未來金融的重要夥伴。」彰化銀行副總經理陳瑞珍表示,希望透過金融素養課程、金融科技競賽,培養具備永續與科技思維的年輕世代,成為與彰銀共同創新的力量。

透過黑客松工作坊競賽,學生不僅能看見銀行真實的顧客旅程、痛點與服務流程,也可與來自不同領域的學生合作完成金融服務原型、進行提案簡報,並得到第一線金融從業者的實務建議。這樣的沉浸式體驗,不只是競賽,更是產業即戰力的培養場。

彰化銀行
彰化銀行副總經理 陳瑞珍
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從素養到服務,彰化銀行以行動推動普惠金融

除了向下扎根金融素養,彰化銀行也以實際行動落實普惠金融,持續調整產品服務以滿足不同世代需求。舉例來說,觀察到新世代積極投資的趨勢,彰銀推出多項低門檻投資方案:1000元台幣即可定期定額基金投資、1000美元即可展開投資等級債券投資,以及500元台幣即可啟動安養信託等,讓理財不再是有錢人的專利,同時,協助年輕族群建立正確理財觀念–長期紀律投資–穩健累積資產。

陳副總經理瑞珍強調:「普惠金融不只是降低門檻,更重要的是培養正確觀念與提供便利服務,讓每個人都能逐步累積資產。」

展望未來,彰化銀行除持續深入校園、向下扎根金融素養與推廣金融知識,並且深化與青少年的互動機制,也會因應超高齡社會需求完善金融商品服務,讓更多世代認識彰化銀行,共創未來金融。

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[本文由經理人整合行銷部與彰化銀行共同製作]

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