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別再說 “I am boring"!這十種最常見的英文錯誤你中了幾個?

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2015-05-20
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「我一定要學好英文!」
學英文時,最怕的就是錯了卻沒人告訴你!

因此小編今天整理出了十大最常犯的英文錯誤,包含搭配詞、數字或是其他中式英文等不同的錯誤用法,想讓英文進步,不妨先把這些錯誤挑掉吧!看看這些你中了幾個!


1. 使用錯誤的搭配詞

“Could you please close the light?”

“Don’t forget to eat your medicine!”

看出這兩句哪裡有問題了嗎?關燈應該是 “turn off the light”,而吃藥則是 “take the medicine”,若經常依照直覺做中英文的切換,比較容易常出現這樣的錯誤哦!小編建議平常在練習英文時,若看到特別的用法不妨快拿筆記下來,看多就不會忘啦!這裡還有一些例子:

洗衣:Wash the laundry (X) → Do the laundry (O)
溫室效應:Green room effect (X) → Green house effect (O)

2. Where are you come from?

看到外國人時,是不是都會很好奇對方從哪裡來的呢?但你知道這句 “Where are you come from?” 其實錯了嗎?Be 動詞(am/ is/ are)不會與一般動詞的原形一起出現,這句話可以有兩種問法:

A. 去掉 are,並加上助動詞(疑問句或否定句需要)

→ Where do you come from?

B. 去掉 come,並加上介係詞 from

→ Where are you from?

3. I am boring.

沒有人會直接承認自己很無趣吧?那就別再說 “I am boring” 了!
外國人若聽到你這樣說應該會嚇一跳!如果你想表達自己無聊沒事做的時候,正確的說法應該是:

A. –ed → 感到…

e.g., I am bored. 我覺得好無聊。

B. –ing → 令人感到…

e.g., I am boring. 我是個無趣的人。

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如何正確學習單字

4. Do you know the answer of the question?

「你知道這題的答案是什麼嗎?」這句英文應該不難,但到底哪裡錯了呢?

許多名詞有固定搭配的介係詞,即使 “of" 的確代表著「…的…」的意思,但在表達某個問題的答案時,要用的介係詞是 “to",因此這句話的正確說法為 “Do you know the answer to the question?"

補充:

還有其他的說法也是用 “to" 哦!
e.g., “ticket to the concert"(音樂會的門票)/“door to the opportunities"(通往機會之門)/“solution to the problem"(解決問題的辦法)

5. I have two hundreds dollars.

「我有兩百塊」這句話哪裡有問題呀?答案是這句話裡的 hundred 多了個 “s”!
Hundred 是單位,用來表達數目因此不能量化,也不需要加上 s 表達複數,所以這句話應該這麼說:“I have two hundred dollars.”

補充:

如果在 hundred 後加上 “s”,便不再代表單位,而是廣泛地用來表達「數以百計」的意思。

e.g., Katie has hundreds of friends on Facebook.
凱蒂在臉書上有上百位朋友。

看文章之餘輕鬆一下!在臉書上看到別人都過得那麼好,你的感受是什麼呢>>>

別人的生活都過得特別好?超貼切臉書之歌一定要聽!

6. “Hello. I’m Calvin.”

這句話很正常,沒錯!但是在電話裡聽起來就會變得怪怪的,正確來說,在接電話或是在電話裡表明自己身分時,應該要說 “Hello. This is Calvin (speaking).”,如果想知道話筒另一方是誰的話可以問 “Who is this?"

7. I can’t swim, too.

「我也不會游泳」這句話的英文真的是這樣說的嗎?絕對不是!看看這些肯定否定的「也」該怎麼說!

A. 放句尾:肯定的用 too,否定為 either。

e.g., He can swim, and I can, too. / He didn’t swim, and I didn’t, either.
他會游泳,而我也會。 / 他沒游泳,我也沒有。

B. 放句首:肯定的用 so,否定為 neither,後面要倒裝。

e.g., He can swim, and so can I. / He will not swim, and neither will I.(注意這邊的 will 要改為肯定哦!)
他會游泳,而我也會。/ 他之後不會游泳,而我之後也不會。

倒裝句該怎麼用?看看老師特別整理的倒裝句大集合>>>

英文文法:倒裝句

8. There has an apple.

「那裏有顆蘋果。」上面那句話大錯特錯,絕對不能這樣說!如果你想表達實質存在的「有」,你應該要用 “There + be V." 的句型,而不能直翻「有」這個字。Have 的意思是「擁有」,主詞通常為生物。

e.g., There was still nobody here at noon.
到了中午,這裡還是沒有人。

e.g., There have been (現在完成式) quite a few fights in the class in the past few weeks.
在過去幾週,教室內一直有許多爭執出現。

9. Because…so…/ Although… but…

「因為… 所以…」、「雖然… 但是…」,這聽起來像是我們中文造樣造句的練習題對吧?不過老外可沒有這種說法!因為一個完整的英文句子必須「主從分明」,也就是說一句話需要一個主要子句(主)及其他附屬子句(從),若同時加上了兩個連接詞 Because 或是 so ,這樣兩句都會是附屬子句,語句不會完整,看看什麼是正確的句子吧!

Because I love you (從), so I will go with you. (從) (X)
Becasue I love you (從), I will go with you. (主) (O)
因為我愛你,所以我願意隨你而去。← 重點句

10. Don’t you like Harry? Yes, I don’t.

完了!如果這時我想表達的是「我不喜歡」,該說 yes 還是 no ?否定句型常常讓人傷透腦筋!尤其在回答否定問句的時候,我們常常會猶豫不知道自己該說哪個答案!因此你一定要知道:

A. 前後的回答必須肯定或否定皆為一致,總共只可能會有兩種答案,“Yes, I do.” 及 “No, I don’t.”

B. 如果答案是肯定的(I like Harry.),那麼回答就是 “Yes, I do.",而若是否定的(I don’t like Harry. ),答案便為 “No, I don’t." 再看看別的例句吧!

e.g., Can’t you drive? No, I can’t.
你不會開車嗎?不,我不會開。

看到這邊,這十種錯誤你犯了幾種呀?
不管是一種或是十種全都沒關係!
只要從今天開始把這些錯誤都改掉,並透過不斷練習,你的英文能力一定會大躍進!
希望今天的文章有幫助到大家囉!我們下次見 :)

(本文出自於《VoiceTube》看影片學英文,原文請點此。)

首張圖片來源 / Shutterstock

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你以為自己做比較快,其實是大腦在「走捷徑」!3 個交辦習慣,幫主管跳出救火循環

2026-06-05
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身為剛帶團隊不久的主管,你在部門週會前,把下個月活動提案交給 Kevin。你告訴他:「先照過去的格式整理一版,週會前給我看。」

兩天後,Kevin 把提案傳回來。你當初交代的,他都做了:照舊格式整理活動流程、排出時程,也補上預算表。但你讀到一半才發現,這份提案還不能直接拿去週會討論,因為它只回答了「活動要怎麼辦」,沒有整理出「主管現在需要決定什麼」。

這時再請 Kevin 重做,時間已經不太夠。你只好自己把受眾選擇、預算取捨和宣傳排序補上。改到一半,那個熟悉的念頭又浮出來:這不是第一次了,明明交出去的工作,為什麼最後又回到自己手上?

延伸閱讀:聰明主管都知道的領導矩陣:這樣分配工作,部屬能做得快又好

救火的習慣,是一次一次練出來的

這和大腦的省力機制有關。神經科學裡有一個概念叫做組塊化(chunking),當某些行為反覆一起出現,大腦會把它們打包成一套自動流程,不需要每次重新思考。背後的原理是突觸可塑性(synaptic plasticity),一條路走得愈多,大腦就愈會把它當成預設選項。管理工作也會形成一樣的慣性。

如果你過去是靠專業能力升上主管,遇到問題時,最熟悉的處理方式通常是自己下場。部屬做得慢,你補上;成果不如預期,你修改;時間快來不及,你直接接手。每一次救火,都讓「我來處理」這條路徑更順。

要改掉這個習慣,不能只靠提醒自己下次要放手。主管需要把交辦拆成幾個動作,在真實工作裡反覆練習。

習慣 1:部屬沒做到位,先問自己說清楚了嗎?

交辦失敗,常從一句看似清楚的指令開始。

「幫我做一份提案」「整理一下資料」「把客戶名單更新好」,這些說法在主管腦中可能有很明確的畫面,但部屬聽到的只是任務名稱。他不知道這份提案要協助主管做什麼決策,資料要整理到什麼程度,客戶名單更新後要拿來判斷哪件事。

比較好的做法,是在交辦前先把成果講清楚。主管可以說:「這份提案明天會用在部門週會,我需要判斷活動主打對象、預算取捨,以及哪個宣傳管道要先投入。你整理時,請把這 3 件事放在前面。」

這樣一來,部屬不只知道要做一份提案,也知道主管真正要拿這份資料做什麼。

習慣 2:交出去之後,設好 3 個回報點

有些主管擔心自己管太多,交出去後就盡量不問;等到期限前才發現方向偏了,又只好自己收尾。也有些主管剛好相反,一天問好幾次進度,最後部屬覺得自己只是照主管指令做事。

設立檢查點可以避開這兩種極端。 第一次回報,可以確認部屬是否理解任務;中段回報,可以看方向有沒有偏;完成前回報,則用來確認品質是否接近期待。 這些檢查點不是為了盯人,而是讓主管在還來得及調整的時候看到問題,也讓部屬知道什麼時候該同步,不必等到最後才猜主管滿不滿意。

習慣 3:任務交出去,資源也要跟著給

部屬第一次做某項任務,通常不會和主管一樣快。如果任務牽涉跨部門協作,或對方手上同時有其他工作,所需時間還會再拉長。這時,主管如果只用自己過去的速度估期限,很容易把部屬推進不可能完成的節奏裡。

交辦時可以先問:「你完成這件事需要哪些資料?有沒有過去範本可以參考?需要我先幫你和哪個部門溝通?」 缺資料,就給範本;缺經驗,就安排資深同事協助;卡在跨部門,就由主管先把路打通。當資源條件被說清楚,部屬才比較有機會把責任接住。

延伸閱讀:主管愈遲鈍,部屬愈能成長!懂交辦的好主管都做這 2 件事

方法都懂,為何回到工作現場還是改不了?

經理人

知道要交辦,和真正能在工作現場做出來,中間常差了一段練習。特別是時間緊急、品質要求高的時候,主管很容易又回到「我自己改比較快」的舊習慣。《經理人》商管 LAB 推出《高績效主管的交辦學》線上課程搭配 4 週陪跑方案,陪你把交辦放回真實任務裡練習:

1. 改掉自己做比較快的舊反射: 很多主管知道要放手,卻會在時間壓力和成果落差出現時自動接手。陪跑設計透過每週任務與實戰作業,讓你在真實工作中練習重新定義成果、分配責任、留下檢查點。下次遇到類似狀況時,比較不會第一時間把工作接回自己手上。

2. 讓團隊真的接得住任務: 交辦失敗常來自目標、標準、權限與資源沒有說清楚。課程會帶你使用模板與情境練習,拆解交辦前、中、後該說什麼、問什麼、追蹤什麼,讓部屬更清楚自己要負責到哪裡,也知道遇到問題時該怎麼回報。

3. 有人陪你校準交辦盲點: 回到辦公室後,主管最容易卡在「我這樣算微管理嗎?」「現在該不該介入?」陪跑設計透過問題回覆與直播 QA,協助你把真實情境拿出來討論,慢慢抓到放手、支持與介入之間的分寸。

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