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未來十年要招攬2500名半導體博士,台積電上哪找人?

2020-12-14 數位時代
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「今天人工智慧(AI)或機器學習,為什麼能有這樣的成長?這些應用都必須仰賴半導體技術的支持。」台積電歐亞業務及技術研究資深副總經理侯永清,一語點出現代運算技術的基石,而人才,無非是打穩基石的關鍵力量。

從台灣到全球,台積電在半導體產業的重要性與日俱增。這家全球晶圓製造巨擘也清楚知道,在台積電創辦人張忠謀於半導體業推動的「破壞式創新」下,促成了舉世無雙的分工產業鏈,因此整個半導體產業、生態鏈必須一起成長,「這樣我們才會一起變好。」

從台積電的角度來看,先進製程要繼續往下走,除了技術架構或材料必須因應可能走向物理極限的摩爾定律(Moore's Law),目前最缺乏的「資源」就是人才。

從人才的供給面來看,根據教育部統計處的資料,2009~2018年這10年間,半導體相關科系(包括電機、材料等)的大學學士畢業生,在全體畢業生的占比從20.25%,下滑到16.19%;博士畢業生也是相同狀況,從35.76%(1,325人),減少到26.26%(868人)。

從需求面來看,單就台積電而言,到2030年止,每年需要至少250名的半導體相關博士畢業生,「但是頂尖研究型大學,每年只能提供300名(給整個產業),怎麼會夠?」

投入相關領域的學生愈少,對整個半導體產業的負面影響就愈大。——台積電歐亞業務及技術研究資深副總侯永清

「博士對技術的創新研發來說,非常重要。」侯永清解釋,台積電的技術已經走在全球領導地位,更需要的是有能力「在未知領域中,找到關鍵問題,並設法解決」的人才。相較於學士、碩士比較像是專精針對已知的問題去尋找解答,博士的養成過程中,經歷了獨立研究的訓練,比較有能力主動發掘問題、找答案。

對於台積電人所需要的特質,「好奇心」與「求知慾」是不可或缺的。

侯永清解釋,比起完成一個東西後,會沉浸在喜悅當中久久不能自拔的人,對自我不滿足的人只會高興一天,「因為第二天這個結果就已經是舊的、過去式了」, 真正的人才會去思考還有沒有進步空間,隨時抱持著還可以做得更好的心態。 這也是台積電在全球晶圓製造中立於不敗之地的驅動力。

外部育才:推出半導體學程、獎學金計畫

考量「投入相關領域的學生愈少,對整個半導體產業的負面影響就愈大」,台積電從2019年開始,先於清華大學開設「半導體學程」,一方面儲備未來市場上的研發人才,另一方面也透過學程觸及更多非本科系、但對半導體有興趣的年輕學子。

2020年起,台積電推出博士獎學金計畫給想讀博士的學生,每人每年可獲得50萬元的獎學金,資助培養高端研究人才。

目前半導體學程並沒有針對特定領域重點發展,對此侯永清表示,現階段最重要的是把人才的餅做大,池子的人多了以後,當他們投入到產業界,自然會找到感興趣的領域,「而且這些人未來的出路也不是非台積電不可。」

這也回應了台積電「一起變好」的想法。侯永清認為,台積電有責任協助整個半導體產業孕育更多生力軍,當他們都投入到業界後,共同為產業努力解決當前面臨到的挑戰,才是首要任務。

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「我們需要的是整個半導體產業成長、生態鏈成長,這樣我們才會一起變好,」台積電歐亞業務及技術研究資深副總侯永清表示。
蔡仁譯攝影

內部培訓:鼓勵工作輪調,培養斜槓人才

在對外積極尋才、協助擴充半導體人才庫的同時,台積電也同樣重視內部員工的「適才適所」。

每隔半年,台積電不但會考核員工的表現,也會經由多重評比檢視他們在崗位上是否適任,或是需要協助找尋更合適的職位,確保每個人都能發揮所長。

光是2019年,台積電用於員工培訓的經費就高達5,900萬元。侯永清指出,台積電相信每個人都必須持續學習,尤其身處在瞬息萬變的科技業中更是如此,從技術,管理觀念到合作模式都必須與時俱進,「這樣公司才會有競爭力。」

此外,為了促使內部員工接受跨領域的學習跟挑戰,台積電員工可透過內部工作輪調系統自發性的申請有興趣發展的領域與工作,主管也會看人的特質,讓人適才適所。

「短則8周、長則6個月,當你有興趣去新的部門,該部門也願意收,原單位沒理由不放人。」侯永清說,公司這麼做的目的,是期許每個人,不管是研發人員、或是與國際客戶溝通的業務,都能成為「斜槓人才」,在走向國際市場時,適應多元的文化和考驗。

(本文經授權轉自《數位時代》

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為何部屬總是做不好?問題可能出在你身上!這 3 個心魔,讓你升上主管卻更累

張玉琦
2026-06-08
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「Amy啊,你從下個月開始就不要寫稿了。」當時主管這樣對我說。

不寫稿要做什麼呢?原來是要負擔更多的管理工作,當時我心裡絲毫沒有更輕鬆的感覺,而是非常的慌張,我相信許多主管也有同樣的經歷。你以前都以自己交出的工作成果被評價,如果你再也不寫一頁稿子,要用什麼東西來被評價?換句話說,你被評價的方式,會交到別人,也就是你的部屬手上,主管的價值會依據部屬交出的成果來被評價,可見「學會交辦」的重要。

雖然重要,但交辦多半是當上主管之後才會大量累積的實務經驗,鮮少在當上主管前能學會,特別是對於主管來說,工作交不出去,往往源自於內心的 3 大心魔:「捨不得」、「不信任」與「不清楚」。

延伸閱讀:派任務給部屬,多久追蹤一次才好?一張圖,秒懂優秀主管的領導哲學

心魔 1. 離不開第一線舒適圈的「捨不得」

主管在晉升前,都在第一線工作上表現得非常優異,並從中獲得極大的成就感。因為太過熟悉且擅長這些第一線的任務,會忍不住想要自己動手做,反而忘記或不想去練習「交給別人做」。特別是面對自己不熟悉的「管理工作」,遇到挑戰時,例如部屬不想接球,或是不甘願接球,主管很容易退回原本熟悉的舒適圈,回去做第一線工作,導致工作無法交辦出去。

心魔 2. 擔心部屬不如自己的「不信任」

另一方面,也是因為主管過去作為個人工作者的表現傑出,現在要把工作交給別人做,不確定對方「能不能做得跟自己一樣好」。或者,主管可能會猶豫,因為沒有教過別人怎麼做,也沒有整理出清楚的工作規範,覺得「教別人的時間,不如自己做」,因此在分配工作時,把最困難的任務留在自己身上。表面上看起來像是主管很有責任感,但實際上卻剝奪了部屬從工作中學習與成長的機會。

心魔 3. 交辦並非一刀切的「不清楚」

特別是對於剛晉升,還在摸索管理工作的新手主管,往往不清楚「什麼事情是部屬該做,什麼事情是主管該做的事」。交辦工作其實是一個漸進式的過程,會因為任務的難度和部屬的資歷而有所不同,有些任務要帶著部屬做,或者明確指示、大略說明怎麼做,最後可以放手讓部屬自己做,絕非簡單任務丟出去。如果主管不清楚任務目前該處於哪個階段、自己該參與到什麼程度,或是哪些事「只有主管可以做」,主管也可能因為無所適從,再次退回到自己原本熟悉的第一線工作,去做熟悉的事情,最終導致無法成功交辦。

為了克服這些心魔,主管必須先在心態上做好準備,時刻提醒自己「不要再去做原本熟悉的事情」。認知到部屬正是需要透過這些挑戰來學習與成長的。培育部屬的能力、建立對部屬的信任,才是主管該做的事。

延伸閱讀:交辦工作要衡量員工抗壓性!心理學研究:視情況調整管理方式,才能真正提高效率

從「明星員工」畢業,把舞台留給部屬

但心態轉換只是第一步。許多主管都知道要放手,也理解部屬需要在任務中成長;真正回到工作現場時,仍會卡在「這件事該不該交出去」、「要說明到什麼程度」、「部屬做不好時該不該介入」這些判斷。

經理人

《經理人》商管 LAB 推出《高績效主管的交辦學》線上課程搭配 4 週陪跑方案,陪你把交辦從觀念變成真實工作裡的練習:

1. 從會做事,轉成會帶人: 很多主管卡住,不是因為能力不夠,而是過去太習慣用自己的成果證明價值。陪跑方案帶你回到真實任務中練習:哪些事該自己做、哪些事該交出去,慢慢把工作重心從「我完成多少」轉成「團隊能完成什麼」。

2. 把放手變成可練習的管理動作: 交辦不是一句「這件事交給你」就結束。課程會搭配實戰模板與每週作業,陪主管練習如何交代任務、確認部屬理解、安排中間回報,讓放手不再只靠忍耐,而是有步驟可循。

3. 在真實情境裡修正管理盲點: 剛開始交辦時,主管很容易在「講太細怕變微管理,講太少又怕出錯」之間搖擺。陪跑方案提供學員問題回覆,以及最後一週的直播 QA,讓你把工作現場遇到的關卡帶來討論,逐步校準自己該介入到什麼程度。

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