一個年輕人走出校門，安頓下來，才算完成進入社會的第一步。緊接著，就要面對各種挑戰。我問過很多年輕人新到職場後的感受，他們通常很快就會由緊張而興奮變成茫然而疲憊。他們說，雖然已逐漸適應工作的節奏，但是依然活得很累。

很多人不得不過朝九晚九，一周工作 6 天的生活，只為了存錢買房、養家糊口，他們既沒有豐富多彩的生活，也沒有自己想像中的事業發展，且常會問我：「有沒有什麼捷徑，能讓自己提升得快一點呢？」捷徑是沒有的，但少走冤枉路是能夠做到的。

不是學某個人，而是做對的事

在學生時期，通常都是照著學、跟著做，目標很明確：在課堂上，老師講的內容就是自己要學的。即便到了實驗室做研究，有了一些主動性，基本上也是跟著指導教授或者學長學姐的腳步，不會有心思和機會考慮自己該如何選擇目標。

進入社會後，被學校、老師安排的目標突然消失了。因為缺乏目標，很多人在畢業後的前幾年，都像腳踩西瓜皮一樣，滑到哪裡算哪裡。某些人會以為，自己的工作也是由老闆安排，似乎和在學校時差不多。

其實，當我們從學生轉變成社會人士，思維方式就要改一改了。你要相信自己不會永遠是為他人打工的上班族。即使十年後你依然是一名員工而不是老闆，你也可能是以一種和公司合作的方式工作，而不是其附庸。

也就是說，在你需要這份工作的同時，公司也離不開你。要做到這一點，你需要找對人生目標。具體來說，就是要把目光放在對周圍的人和社會有貢獻上，而不是一味放在成功上。

我在「得到」App 的專欄《矽谷來信 3》中多次提到，一個人的眼睛往哪裡看，他就會慢慢成為什麼樣的人。很多人把眼光放在那些所謂的成功人士身上，一心想成為那樣的人。於是，他們在不知不覺中，模仿那些人的做事方式，好像依樣畫葫蘆，早晚有一天自己也會成為那樣的人。

然而，很多所謂的成功人士其實並不值得大家學習，而且即使你努力學，也學不來。畢竟，你不知道他們成功的真正原因。

檯面上說的，和私底下可能差異頗大，即使有機會學，也說不定害處大於好處。更重要的是，很多所謂的成功人士，其實爭議層出不窮。

就拿大家很熟悉的臉書創辦人祖克伯（Mark Zuckerberg）和特斯拉創辦人馬斯克（Elon Musk）來說，其實沒有人能學得了他們。

幾年前，祖克伯經常往返中國跑，成為網紅，不管他做什麼事，大家都覺得好。很多人把他當作偶像，將他的缺點也硬說成優點。

但是，有些人沒學到他的本事和全球化的視野，倒是把他當初坑合夥人，後來用不光彩的方式排擠競爭對手的手段，當成「競爭經驗」的教材來學習。不難想像，這樣的人不僅無法複製祖克伯的成功，還有可能在各種環境中都遇到巨大的阻力。

而這幾年，祖克伯在美國和其他國家的名聲都不太好，把他當偶像學習的人，可能會有三觀盡毀的感覺。

馬斯克的情況與祖克伯類似。很多人沒學會他踏踏實實做事的本領，倒是學會了他把攤子鋪很大、不斷講故事的作風，最後搞得自己收不了場。盯著一個人去模仿，很難真正學到什麼，不如做好自己的事。

哪怕你現在沒有什麼成就，但只要你做的事真正對周圍的人和社會有貢獻，就會慢慢得到大家的認可，被賦予愈來愈重大的責任。人的重要性就是這樣一步步提升的。

十幾年前，我和美國普渡大學歷史系的一位教授，聊到工業界巨擘們的貢獻，他的一個觀點讓我深受啟發。他問了我一個問題：「你覺得比爾．蓋茲等人對世界的貢獻，一定比我們大嗎？」

我說：「他們的貢獻有沒有你的大我不知道，但一定比我的大。」

他說不一定。我問為什麼。

他反問我：「你覺得你對世界的貢獻是正的還是負的？」

我說：「當然是正的。雖然我的貢獻不算大，卻也沒有做過什麼壞事。」

他說：「這就對了。你不能只看到蓋茲做的好事，他在過去也為非作歹，搞死了無數公司。其實那些公司的技術更好，給大家提供的服務更便宜。若它們還活著，世界是否會比現在更好還是個未知數。」

隨後，這位教授又說，蓋茲或許不是最好的例子，他以蓋茲為例，只是因為我們都很熟悉。

世界上有很多位高權重的人，他們的貢獻是正是負很難評斷。譬如，有人認為美國歷史上的總統，至少有四分之一對世界的貢獻是負的。

最後，這位教授對我說，5 年後再看看自己，你一定會承擔更多的責任，因為世界需要有人來做具體的事情；然後再過 5 年，你會有更大的影響力，只要你能做實事，不迷戀權力。

到現在已經十幾年過去了，我還是經常想起他的話。一個人有影響力和有貢獻是兩回事。如果人只是有權力，卻不考慮自己是否為社會做出貢獻，那他行事的結果究竟如何，就只能看他的能力水準和意願了，而這是一件不確定的事情。

一旦他造成的損失超過貢獻，他很快就會被周圍的人拋棄。我們經常看到某家大公司的 CEO 或者高層黯然離職，職業生涯從此畫上句號，就是出於這樣的原因。

如果一個人一味追求權力和成功，而忘記了真正對他人有意義、對社會有貢獻的事情是什麼，那他就很容易走上歪路。而在獲得權力的同時，他的職業生涯可能也快到盡頭了。

二、放棄窮人思維

大部分的學生都要靠父母金援，對普通家庭來說，供養孩子念大學的負擔是很重的。因此，大學生的生活不可能太富裕，有限的錢要省著花，也難免會花很多心思去考慮如何省錢。但當你走出學校，擁有還算穩定的工作，收入能保障基本生活，那就要徹底放棄窮人思維。

換句話說， 做人的格局不能太小。

什麼是窮人思維？羅伯特．清崎（Robert Kiyosaki）在《富爸爸窮爸爸》一書中有很多論述，這裡就不多言。不過，我不太喜歡用「窮人」「富人」的說法，因為這帶有一點歧視性的色彩。我更喜歡講格局的大和小。

人一旦開始工作賺錢，就要不斷把自己的格局做大；如果格局太小，個人發展的空間就會很有限。具體來說，可以從以下幾個方面入手。

首先，不要再創造不必要的選擇

在經濟條件不好的時候，如學生時期，不得不過得節省一些，有時甚至不得不將一塊錢當兩塊錢花。而在省錢的同時，也不知不覺把寶貴的時間和精力，花在某些非常瑣碎的權衡上。

像是買件襯衫，要在網路上甚至實體店鋪來回比價，反覆思考買什麼顏色、哪種款式，最後花在糾結上的時間比做這件事用的時間還要多。

有人總希望能少花錢、多辦事，於是將大把的心思和精力都花在比價上。然而，所謂的「CP 值」，其實在邏輯上就是矛盾的。

如果你覺得自己能選擇到 CP 值高的事物，那一定是在別的地方付出了代價。一般來說，花多少錢就辦多少事，不要糾結如何能將一塊錢當兩塊錢用。如「雙 11」這種促銷活動，其實根本沒必要在上面花太多的精神。

我在美國生活了 25 年，只在「黑色星期五」的促銷日買過一次東西，那次省了 50 美元。即使我每年都在同一天參與搶購， 25 年來也只能省一千多美元。你要明白一點，在這樣的促銷活動中，很可能不是買得越多省得越多，而是買得越多浪費越多。

更有害的是， 一旦習慣在做事時占點小便宜，那心思就難以集中到做事本身。 如果你還是學生，經濟沒有獨立，空閒時間很多，有這種思維情有可原。但如果你已經工作了，再把大量的時間和精力，花在這種沒必要的選擇上，格局就太小。

生活中不得不做的選擇已經太多，實在不需要再給自己增加這些負擔了。

其次，要面對現實

美國有句俗語說「窮人愛算命」，是說窮人希望透過算命來改變命運。這就是典型的格局太小。

我們都知道，命運是不可能透過「算」來改變的。這句話背後所隱藏的，其實是一個人不願意面對現實，幻想著天上掉餡餅來逆轉自身處境的心理，這樣的人自然很難改變自己的命運。

人是很有意思的動物，越是時運不濟，越容易相信奇蹟會發生在自己身上，甚至一心想著好事，忘了防範未知的風險。然而，生活中更常見的情況是，夢想中的好事沒有降臨，反倒是因為缺乏應對方案，在倒楣之事發生後，災難性的後果被進一步放大。

最後，要專注於自己的事，不要操不該操的心

你可能經常在媒體上看到這一類標題：「亞馬遜股價暴跌，貝佐斯財富大縮水」，然而細讀一下內容，就會發現亞馬遜的股價只不過跌了 3%。

其實，關注貝佐斯的財富變多或變少，對大多數人沒有任何意義，只是在浪費自己的注意力而已。當然，某些人喜歡幸災樂禍，有錢人的財富少個幾十億美元，能讓他們感覺舒服一些。

但他們也不想一想，貝佐斯一天蒸發的現金，比一般人幾輩子賺的還多，有閒工夫當這種「吃瓜」群眾，還不如多思考能做點什麼讓自己早日還清房貸。

在學生時代，經濟尚未自主，接觸的社會範圍也有限，格局小一些很正常。但工作幾年之後，就該改一改過去的思維方式，格局大一點了。也只有這樣，才有可能實現階層的提升。

三、不妨寬容

念書時，有時不得不在對與錯之間進行選擇，選錯了，成績就少幾分，久而久之，就養成了非此即彼、非黑即白的思維方式。

人們會說在這個問題上，張三是對的，李四是錯的；或者對於這個問題，第一種做法是對的，第二種做法是錯的。進一步發展下去，就難免會對別人的對錯品頭論足，甚至不能寬容自己認為不對的人和事。

這不得不說是當下教育的一個失敗之處，因為世界上的事很少是非黑即白的，即便有些事能分出對錯，有時這種對錯也不是很重要。

我接觸過某些年輕人，他們對別人的苛刻程度讓我感到吃驚。

即便是對在歷史和現實中做出巨大貢獻的人，他們依然喜歡談論人家的不足之處，以顯示自己的高明或公正。

如我在《矽谷來信 3》介紹了很多對人類文明厥功至偉的人，包括孔子、佛陀、柏拉圖、亞里斯多德、萊布尼茲（Gottfried W. Leibniz）、休謨（David Hume）、尼采、維根斯坦（Ludwig Wittgenstein）等。對於這些人，我內心總是懷著一份敬意。但很多人都會「熱心」地向我指出他們的局限性，像是佛陀的做法不切實際，亞里斯多德在物理學上犯過錯誤，尼采最後得了精神病等。

實際上，我們都知道世上沒有完人，即使是上述那些智者，依然有很多缺陷，犯過不少錯誤。

只不過對於這些錯誤，我的態度一向是知道就好，不去深究，也不會因為在幾百幾千年後知道他們有錯，而覺得自己很了不起。

對於先賢，更好的做法是學習他們思想中的精髓，而不是憑藉指出他們的錯誤來彰顯自己的高明。如果對先賢都如此苛刻，那他對身邊的人就更不會寬容了。

畢竟，若從先賢身上學到了知識，卻反過來嘲笑他們的局限性，此人在生活中又會何其自大呢？這樣的人不僅很難交到朋友，還會因為看不到他人身上的長處，而失去學習的機會。

在學生時代，或許你還可以年輕氣盛；一旦進入社會，就要學會如何恰當地對待他人，與他人合作。如果不懂得合作，就很難在這個時代取得成功。

總之，在走出學校進入社會之後，要找對人生目標，要做正確的事，而不是模仿他人；在解決了溫飽問題之後，應該拋棄窮人思維，不再糾結於瑣碎的事情，否則就會沒有時間和精力做大事；不僅要對先賢寬容，更要對身邊的人寬容。

其實，把這三點歸結成一點，就是要提升自己的格局。思維方式的改變，是一個人走向成熟的必經之路。

（本文出自《元智慧：人生沒有捷徑，但有方法讓你少走彎路！》，幸福文化出版）