面對想學習新技能卻擔心消化不良的焦慮，核心關鍵在於「選擇」與「取捨」。根據游舒帆的經驗，時間是有限的資源，若想塞入學習時間，必須先調整工作習慣，將學習視為「重要且緊急」的事項，並學會對額外的請託說不，透過捨棄低價值的瑣事，才能騰出專注進修的空間。[1]
建立學習策略的具體步驟
- 釐清核心價值，避免盲目追新：經理人應先認清自己對組織的核心價值，優先強化與本業相關的知識，而非一味追逐最新技術。對於非專業領域，則應以提升「視野與廣度」為主，而非深陷細節。[6]
- 運用矩陣分類，聚焦關鍵少數：參考史蒂芬．柯維（Stephen Covey）的時間管理矩陣，將學習目標放入「重要但不緊急」的象限中，這是最需要全心投入的部分，應按部就班執行，避免其落入「緊急且重要」的危機狀態。[4]
- 設定具體目標與學習週期：管理大師彼得．杜拉克（Peter Drucker）建議採取「3個月與3年學習法」，每年設定一個主題集中火力學習3個月，同時並行3年的長期計畫，這能幫助你在有限時間內維持學習的節奏感。[5]
執行面的心態調整
- 承認「逐二兔者，不得一兔」：在時間有限的情況下，貪多往往導致什麼都做不好。建議專注於單一技能的突破，例如運用「黃金20小時學習法」，只要投入20小時練習，就能跨越挫折障礙，達到不錯的表現。[5]
- 善用高效時段與碎片時間：美國行為經濟學家丹．艾瑞利（Dan Ariely）指出，人一天僅有2至2.5小時是效率高峰期，建議將學習安排在早晨清醒時段。此外，通勤等碎片時間也是聚沙成塔的關鍵。[2][3]
透過這些取捨與規劃，你將不再是盲目地塞入新知，而是有策略地累積能讓自己脫穎而出的核心能力。
