不想升職、堅持準時下班，八年級生工作觀大不同！想留下他們，主管該怎麼做？

大家填寫求職履歷的「求職目的欄」時，洋洋灑灑的內容，彷彿自己不是為了錢，而是另有抱負，但實情是大家上班都是為了賺錢，才不會有人待在不支薪的公司上班。

八年級生期待著短期內得到補償，而公司卻提議「先進來公司，日後升上主管就能領取更多年薪」，這是無意義的提議，八年級生要的是當下的補償。公司與個人是勞雇關係，公司支薪購買職員的時間，假如公司提出「主人翁意識」，會被八年級生認為是在剝削。（編按：主人翁意識是指「讓員工把企業當成是自己的公司。」）

有些文章會低估金錢的價值，八年級生看見那種文章都會感到疏離。在資本主義社會，哪有人不重視金錢的呢？根據韓國民調公司 Global Research 的研究結果顯示，在職場生活的上一代和八年級生認為「薪水」最重要，儘管差距不大，不過八年級生（38.3％）較上一代（37.8％）的比例略高。

八年級生學會了自己的權利要自己顧好，遭遇到不公正的待遇，八年級生會堂堂正正地要求改善；若權利受損，八年級生會找出自救籌碼。儘管俗語有云「寺廟討人厭，只能和尚求去」，但不是說走就能走，至少得等到公司補償我所承受的不當待遇後再走。八年級生前段班的人開始經歷第一次離職，一般而言，第三年、第五年和第十年，通常會有換工作的好機會。不過，假如公司內部每個中堅分子待個三、五年就離職，公司也會受到打擊。

許多公司認為職員加班半小時是應該的，早上 8 點半上班，晚上 6 點下班；有些公司則是早上 9 點上班，晚上 6 點半下班，也就是說，公司變相要求員工每天加班 30 分鐘。聽到上述這種例子，八年級生會感同身受，支持受到這種待遇的人離職，並建議他向公司提出正當待遇要求。在辭職的時候，八年級生員工向公司追討 30 分鐘加班津貼的事，時有耳聞。八年級生會蒐證提交韓國僱傭勞動部，有些公司敵不過離職人員的支薪要求，只好遵守正常上下班制度。

「現在委屈點，未來能得到補償」，這對八年級生來說不具魅力。因為不管發生任何事，八年級生都不覺得自己要留在這家公司吃苦，也不會想像自己十年後還在這家公司工作的樣子，搞不好一年後就不在這裡了。因此，八年級生不會相信未來升職之後的優渥年資承諾，或是不明確的補償，而是偏好當下就能得到的明確補償。如果說，公司有公司的苦衷，可能無法立刻承諾補償，那麼公司至少得承諾 1～2 年內能給予補償，沒有什麼比錢更能使鬼推磨的了。

在 2010 年前後，所謂的「主人翁意識」風行一時，那時公司要求員工把公司看成自己的公司般全心奉獻。十年過去了，如果現在還提主人翁意識，不免顯得跟不上時代。韓國餐飲業經營專家白種元透過每個月一次的「白種元生意談」──白種元接受自營商家的提問，提供自己的經營秘訣──進行溝通交流，有人請教白種元：「有沒有辦法培養員工的主人翁意識？」白種元想都沒想直接回答：「沒有。」網友們對主人翁意識反感，相繼砲轟那名提問者。公司不是靠每位員工的主人翁意識經營的。

公司得不到全體員工的認同，就無法長遠。在 2000 年代興起的「自我開發」，是公司和個人都深有共鳴的，公司的人才庫因為員工的「自我開發」而擴大，而員工因為自己的「自我開發」獲得更多補償。這也是為什麼 2020 年流行過的「upgra 人類」，到現在換湯不換藥，仍然改個名稱存在與其類似意義的詞彙。upgra 人類指的是追求成長的自我開發型人類，當中的 upgra 是升級（upgrade）的縮稱。

另外，主人翁意識存在結構性錯誤。員工無法出自主人翁意識自行更改公司日程，而且如果員工未經公司批准購買東西，會被公司究責。主人翁意識之所以失敗，是因為它的隱含意義是，基於對公司有利的情況下要求員工「犧牲」。

盡情享受應享的權利

八年級生認為公司該給的另一個補償，員工是否能享有應享的權利。一家公司是否按法規給予年休假天數，還有到了下班時間，能不能不看人臉色下班，非常重要。八年級生準時打卡下班，不是因為不懂得看人臉色，而是因為準時下班的重要性遠超過看人臉色。本來應該能夠自由使用的特別休假，卻被安排得明明白白──哪天能休、哪天不能休，對此，八年級生感到疑惑。八年級生認為公司至少要遵守法律保障的勞工權益。

特別休假的天數取決於工作年資，是以六年級生和七年級生的特別休假天數通常會比八年級生多。根據韓國《勞動基準法》第 60 條規定，每增加兩年年資就增加一天特別休假。大多時候，上一代請休特別休假的天數往往少於八年級生，他們會看公司臉色，只在必要時才請假，例如有特殊家庭活動或要去醫院做重大檢查時。上一代認為特別休假的未休天數越多，對公司的貢獻就越大，就算用不完的特別休假無法被折抵成津貼，也就任憑消失。上一代看人臉色不請特別休假，但看到年輕一代用光特別休假就覺得不順眼。

八年級生連「夏季休假」一詞都覺得很彆扭。夏季休假是一種特殊休假制度，提供近一星期的避暑假期，概念類似日本的黃金週。但「連休 5 天假有什麼了不起，花的不就是我的特別休假」，既然每年的特別休假天數都是定好的，想連休兩個星期，或是分散使用，不是應該自行決定嘛？原以為能自由使用特別休假，但上班的第一天，八年級生立刻覺得被騙了。儘管配合公司文化，把 5 天的特別休假挪到夏季休假集中使用。假是放了，但感覺並不好。休假是個人權利，花光也是很應該的。

「前輩為什麼不直接說，要拐彎抹角給我臉色看，暗示我早點上班。他不敢直接說出口，是因為自己也知道那是有問題的吧？希望公司能按規定行事。」

提早到班，為工作做準備的時間不算在工時內，這是違法之舉。有時是公司守法，反而是員工的個人行為助長這類風氣。八年級生對於補償和剝削敏感，如果公司或上一代希望八年級生提早十分鐘上班，就應該在合約上清楚載明一天工作時數八小時十分鐘，按時計酬才對。

俗話說，能者多勞。工作效率高的八年級生處理好上司交辦工作，結果要負擔的工作竟源源不絕地增加。上一代願意接受，是因為認為這有助於日後升遷，但不對未來抱有夢想的八年級生覺得這不合理，如果要交辦更多的工作，那就應該立刻給出相對應的補償。假如因為能力出眾反而被指派更多工作，八年級生會認為不利於己，寧可假裝能力不足或裝忙，混到下班。

（本文出自《我們，MZ新世代》，遠流出版）